[中國報·優學·青春blog 53] 生活中的班頓

我第一次和最后一次寫馬來班頓是中學時期,最記得是中一的馬來文老師Cikgu
Emon(同學們背后給的她外號是Doraemon)吩咐的班頓作業,而且要畫圖和塗上顏色,那時,我做完了這作業還得了一顆星,非常高興。自此之后,班
頓一直是離我生活場域很遠的東西。沒想到十幾年后,還有一些人和我玩班頓。

前幾篇提過,我學生的課堂報告結語和致謝詞,是由馬來班頓組成。我不知道這樣算不算大驚小怪——他們統統是工程系的學生呢!怎么那么有心思寫班頓?!經過詢問后,他們告訴我真的是他們自己撰寫。

其實,這樣問他們也是我的無知,誰要去抄班頓?要找個剛好可派上用場的班頓,談何容易?

繼續和我玩班頓…

總之,這對我而言,是個很新鮮的事,于是我在面子書群組貼了那些馬來班頓。然后,有人繼續和我玩班頓。

班上有一個小子叫阿立,他看了這則班頓:

Ke tengah sawah mengumpul jerami,

Mengumpul jerami dengan Kasih;

Itu sahaja dari kami,

Sekian terima kasih.

然后就開始搞怪:

Anak Pak Dollah bernama Sobri,

Beliau berkawan dengan Saloma,

Kalau terima kasih yang diberi,

Kita jawablah dengan sama-sama.

我回答:喲,怎么你來玩這個?我現在困了,沒力氣和你玩,等我明早睡醒再用一首班頓回答你。(membalas pantun)

接下來是一首阿立小子贈我的睡前小詩:

Rasa lapar pergi ke dapur,

Buka tudung ternampak cucur,

Mata mengantuk pergilah tidur,

Tapi janganlah sampai berdengkur.

很多時候學生是很貼心的,特別是年輕人,他們知道我喜歡什么,會投其所好。最后,幾天后又有人貼了一首班頓:

Selamat pagi semua ahli,

Tiada pengganti laoshi untuk kami,

Sesiapa ahli di sini free,

Jum kita makan McD .

Mood berpantun tak habis lagi,

Bak kata Amir, I′m sorry.

啊,我真喜歡這些年輕人。

http://www.chinapress.com.my/node/314847

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